近日，“关爱光明”社会创新设计发布会在清华大学深圳国际研究生院（下称“清华SIGS”）举办。36位研究生与20位视障青少年组成的团队发布了6项社会创新设计项目和18项产品创意概念，获得了与会专家的积极反响和好评。发布会由清华SIGS人文社会科学部聂晓梅副教授主持。来自深圳市盲人协会、深圳市南山区社会工作协会、社会价值投资联盟、腾讯社会价值探索中心等社会组织的多位专家参加。
聂晓梅主持“关爱光明”社会创新设计发布会
本次发布会的成果来源于聂晓梅和清华大学马克思主义学院何健宇副教授在2016年共同创建的“社会创新设计”课程组。为了进一步关爱视障青少年群体，加强高校学生社会公益教育，课程组与深圳市盲人协会联合举办了“关爱光明”系列创新工作坊，招募了20个视障青少年家庭参与活动。在系列小课堂中，视障青少年们不断学习和演练创新创造的能力。同时，清华学子们通过“创造的奥秘”“一起做产品”“一起来路演”三次创新小课程与青少年组成联合创新团队，共同用创新设计为社会公益赋能。
历经两个多月的创新实践，参加本次课程的清华SIGS学子们设计完成了6项针对视障人群需求和痛点的社会创新设计方案。有的方案聚焦于视障青少年教育学习的迫切需求，如“好听APP：视障人士的音频学习工具”“Cloudie 云宝：视障儿童编程启蒙工具”；有的方案关注视障青少年的运动和娱乐，设计了“音悦声动：视障儿童跳舞机”；有的方案呼吁教育公公平，提出“触达：视障青少年新型考试系统”；有的方案关注视障群体无障碍出行和日常生活的便利性，如“明途Signcolor：无障碍出行助手APP”“触碰之音：基于NFC的便捷生活解决方案“等。与此同时，视障青少年们也在清华学子的辅导下，学习如何发现问题、分析问题和创新设计，并通过人工智能设计完成了18项产品创意概念，如家务机器人、猫毛整理器、晒衣神器、陪伴AI小猫、多栖交通车、小牛情绪舒缓系统等。
与会专家对本次活动的创新模式和所获得的创新成果表示赞赏。深圳市南山区社会工作协会会长王会娟说：“我和“社会创新设计”课程已经结缘多年，今年的课程模式本身就是一种创新。孩子们能够走进高校，参与清华SIGS的课堂；大学生能够直接和视障青少年群体直接交流，共同创造。让高校的科技成果和创新思维为社会赋能，真正体现了校园和社会共建的理念。”
深圳市盲人协会副秘书长郭昱圳说：“老师和同学们的努力对视障青少年的家长也很有启发：我们需要更好地解读孩子们的心声，发现他们的闪光点，帮助他们更好成长。清华SIGS的学生们做得很扎实，真正深入到了视障青少年的家庭中，提出了具有建设性的方案。有的方案虽然很难一次性就解决长期的痛点，但这些调研和展示的过程本身就是对社会问题的呼吁，是很有意义的。”
何建宇为本次活动进行总结：“社会创新设计，是用设计的思维和创新的方式来促进对具体社会问题的解决。这门课从开创到今年已经是第九年了。从前这门课‘设计' 的味儿、‘创新’的味儿都很足，而今年课程中‘社会’的份量更重了。活动有盲协的参与，有青少年的参与，有家长的参与，真正体现出社会创新设计的本质。今天的课程虽然结束了，而同学们一生的课程是需要学习如何把自己学到的知识、技术和能力回馈社会，去共同创造一个更美好的社会。”
一位参与活动的视障青少年家长由衷感言道：“我带着孩子参加了每一次的工作坊，每次都受益良多。我能感受到清华SIGS的师生有很强的社会责任感，他们认真投入的精神和扎实的功底让我印象深刻。学生还带着孩子进行了人工智能的探索，让我们对孩子未来成长的道路有了很多新的思考。”
参与活动的同学也感慨良多。2024级“互联网+创新设计”专业研究生陈昊认为：“最令我感动的是这门课背后的社会价值。在活动过程中，我们与视障青少年和家长们建立起情感链接。只有这样的情感链接才能将无障碍关怀的理念真正植入内心。极具社会责任感的主题、丰富多彩的课程设计、生动活泼的课程演绎，带来了一次非同寻常的课程体验。”
与会专家合影
发布会合影
“社会创新设计”课程截至今年已有约200位研究生在该课程中组成跨专业团队，完成了40多项社会创新设计，获得20余项创新设计竞赛的奖项，获得“清华大学研究生教育教学改革项目”、“清华大学深圳国际研究生院精品课”等项目的支持。本次“关爱光明”社会创新设计发布会的系列作品从12月16日开始在深圳大学城图书馆二楼展出。
“关爱光明”社会创新设计项目展览
“关爱光明”青少年创新工作坊作品展览
文：郭涵潏
图：薛海威、各项目组供稿
编辑：戴雨静
审核：陈超群
