1. 建设目标
民生幸福标杆研究中心率先研究以深圳建设中国特色社会主义先行示范区的“民生幸福标杆”战略定位的世界性问题，聚焦深圳如何坚持以人民为中心，全面加快民生建设步伐，提升市民的获得感和幸福感的学术和政策研究，建立基于积极心理学的“幸福心理-幸福政策-幸福科技-幸福产业”的创新生态研究体系，开展幸福政策与深圳幸福标杆城市建设研究、幸福心理与积极心理教育促进研究、幸福产业与积极心理科技研究，探索形成一批可复制、可推广的“深圳做法，中国表达”的新时代的改革经验。针对“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”，探讨综合应用行为大数据、可穿戴云计算、新一代人工智能等技术，着力推进幸福心理科学化、幸福政策引领化、幸福科技专业化、幸福产业现代化的研究，在深圳“民生幸福标杆”新时代建设中做出“深圳学派”的新奉献。
2. 三大研究领域/研究方向
中心建立了一支以清华大学倪士光博士、彭凯平博士为负责人的使用计算社会科学与科技手段解决民生幸福与社会治理创新问题的跨学科研究团队。开展：
幸福政策与深圳幸福标杆城市建设研究：（1）积极心理学与深圳社会心理服务体系建设；（2）深圳幸福指标体系与系统；（3）深圳幸福政策的标杆案例研究。
幸福心理与积极心理教育促进研究：（1）在线积极心理干预研究；（2）基于虚拟现实技术、人机交互等积极心理促进技术研究；（3）非户籍常住人口积极心理健康促进研究。
幸福产业与积极心理科技研究：（1）深圳幸福产业与城市全面发展；（2）未来情感交互与计算研究；（3）面向人机融合驱动的智能技术创新。
3. 平台研究成果
（1）2021年部分期刊论文（*为通讯作者）
1.Ding, R., Bi. S., Liu, Y., Liu, T., Wang, P., He, W*., & Ni., S*. (2021). Mothers’ Emotional Expressivity in Urban and Rural Societies: Salience and Links with Young Adolescents’ Emotional Wellbeing and Expressivity. Journal of Development and Psychopathology, 1-17, Published Online. doi:10.1017/S095457942100105X (SSCI)
2.Dong, R., Li, Z., & Ni, S*. (2021). The Nonlinear Consequences of Working Hours for Job Satisfaction: The Moderating Role of Job Autonomy, Current Psychology, Accepted, Forthcoming.
3.Lin, Y., Gu, Y., Xu, Y., Hou, S., Ding, R., & Ni, S*. (2021). Autistic Spectrum Traits Detection and Early Screening：A Machine Learning Based Eye Movement Study. Journal of Child and Adolescent Psychiatric Nursing, 1-10. Published Online. Doi: 10.1111/jcap.12346
4.Lvy, Y., Yu, Y., Chen, S., Lu, S*., & Ni, S*. (2021). Positive functioning during COVID-19 pandemic: Posttraumatic growth, resilience and emotional exhaustion in Chinese frontline healthcare workers, Applied Psychology: Health and Well-Being, Accepted, Forthcoming. Doi: 10.1111/aphw.12276 (SSCI)
5.Ni, S., Lu, K., Tan, H., & Lu, S*. (2021). The effects of parental involvement in parent-child reading for migrant and urban families: A comparative mixed-methods study. Children and Youth Services Review, Accepted, Forthcoming. DOI: 10.1016/j.childyouth.2021.105941 (SSCI)
6.Ding, R., Liu, J., & Ni, S*. (2021). Interpersonal Regulation Questionnaire (IRQ): Psychometric Properties and Gender Differences in Chinese Young Adolescents. Psychological assessment, 33(4), e13-e28. (SSCI)
7.Zhang, S., Chen, M., Yang, N., Lu, S., & Ni, S*. (2021). Effectiveness of VR-based Mindfulness Interventions on Psychological and Physiological Health: A Systematic Review, Current Psychology, Accepted, Forthcoming. Doi: 10.1007/s12144-021-01777-6 (SSCI)
8.Dong, R., Lu, T., Hu, Q., & Ni, S.*, (2021). The Effect of Formalism on Unethical Decision Making: The Mediating Effect of Moral Disengagement and Moderating Effect of Moral Attentiveness. Business Ethics, the Environment & Responsibility, 30, 127-142. DOI: 10.1111/beer.12315 (SSCI)
9.Zhang, Y., Chen, Z., Ni, S*., & Lu, S. (2020). Are mindful people more risk-averse Effects of trait and state mindfulness on risk preference in decision making. International Journal of Psychology, Accepted, Online version,1-8. DOI: 10.1002/ijop.12716 (SSCI)
10.Zhu, S.*, Ni, S.*, & Hamilton, K. (2020). Cognition malleability belief, emotion regulation and adolescent well-being: examining a mediation model among migrant youth. Health Psychology and Behavioral Medicine, 8(1), 349–361. Doi: 10.1080/21642850.2020.1806717
11.Yan, B. Y., Ni, S*., Liu, J., Wang, X., & Peng, K. (2020). Using Virtual Reality to Validate the Chinese Version of the Independent Television Commission – Sense of Presence Inventory，SAGE Open, 10(2), 1-8. Doi:10.1177/2158244020922878. (SSCI)
12.Liu, I., S., Ni, S*., & Peng, K*. (2020). Enhancing the Robustness of Smartphone Photoplethysmography: A Signal Quality Index Approach. Sensors, 20(7), 1923-1950. DOI:10.3390/s20071923 (SCI)
13.Zhang, Y., Chen, Z*., & Ni, S*. (2020). The Security of Being Grateful: Gratitude Promotes Risk Aversion in Decision-Making. Journal of Positive Psychology, 15(3), 285-291. DOI:10.1080/17439760.2019.1610483. (SSCI)
14.Ji. X., Chui, Ch., & Ni, S.* (2020). Life satisfaction of rural migrant workers in urban China: The roles of community service participation and identity integration. Journal of Social Service Research，46(2), 273-282. DOI:10.1080/01488376.2018.1555110. (SSCI)
15.Dong, R., & Ni, S*. (2020). Openness to Experience, Extraversion and Subjective Well-being among Chinese College Students: The Mediating Role of Dispositional Awe. Psychological Reports, 123(3), 903–928. DOI: 10.1177/0033294119826884. (SSCI)
16.王秋芳，李婷，倪士光*. (2021). 积极韧性医院的模型建构——实现从硬韧性到软韧性的转变，中国医院管理，已录用，出版中.
17.徐世清，张宝龄，倪士光*. (2021). 深圳市流动人口城市公平感、社会支持在生活压力源与抑郁间的作用，医学与社会，34(6), 74-78.
18.倪士光，王希，蒋荔. (2021). 虚拟现实暴露对流动青少年社交焦虑的干预:沉浸感的中介作用, 中国临床心理学杂志, 已录用，出版中.
19.刘虹豆, 杨瑞东, 倪士光*. (2020).国内外高等教育国际化研究的对比分析——基于CiteSpace可视化图谱的应用, 现代教育技术, 30(12), 48-54.
20.张静, 倪士光*. (2020). 发达国家医务社工制度对我国的经验与启示. 中国卫生产业, 17(22), 195-198.
21.吕艺芝，李婷，王秋芳，刘磊*，倪士光*. (2020). 社会支持与新冠肺炎抗疫一线医务工作者创伤后成长的关系：心理韧性和表达抑制的作用，中国临床心理学杂志，28(4), 743-746. DOI: 10.16128/j.cnki.1005-3611.2020.04.019
22.倪士光，吕艺芝. (2020). 压力源与积极心理健康的关系：社会公平感与收入的作用，人口与社会，36(3)，26-34.
（2）2021年部分政策研究报告
1.《2021年深圳市民生幸福标杆市民感知监测报告》（合作单位：深圳市社科院，2021年）
2.《2021年深圳市民生幸福标杆指标体系及评价》（合作单位：深圳市社科院，2021年）
3.《深圳市妇女心理健康及其舒心驿站工作体系报告》（合作单位：深圳市妇联，2021年）
4.《报告1：深圳市青少年心理健康报告(2021)》（合作单位：深圳市教育局，2021年）
5.《报告2：深圳市教师心理健康调研报告(2021)》（合作单位：深圳市教育局，2021年）
6.《报告3：深圳市校长心理健康教育感知调研报告(2021)》（合作单位：深圳市教育局，2021年）
7.《报告4：深圳中小学心理健康教育资源报告(2021)》（合作单位：深圳市教育局，2021年）
8.《报告5：深圳市青少年自杀回溯式调研报告(2021)》（合作单位：深圳市教育局，2021年）
9.《报告6：深圳市心理教育服务资源的可及性与公平性研究(2021)》（合作单位：深圳市教育局，2021年）
10.《报告7：全球学校心理健康政策分析报告(2021)》（合作单位：深圳市教育局，2021年）
11.《报告8：基于Citespace的全球心理健康政策研究：趋势与未来(2021)》（合作单位：深圳市教育局，2021年）
12.《报告9：积极教育和积极心理学在学校教育中的应用实践(2021)》（合作单位：深圳市教育局，2021年）
13.《报告10：基于词典文本分析的深圳青少年心理健康内容与类型(2021)》（合作单位：深圳市教育局，2021年）
14.《报告11：学校心理健康政策分析汇编》（合作单位：深圳市教育局，2021年）
4. 平台联系人及联系方式
陈芷洹老师
0755-26923262
christina.chen@sz.tsinghua.edu.cn
